Miradas de la infancia sobre la universidad del futuro: Aproximaciones a la investigación con niños
Resumen
El año 2020 constituyó un punto de inflexión en la vida académica de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), ubicada en el norte del Estado de Chihuahua, en la frontera entre México y Estados Unidos de América. A 47 años de su fundación, con una matrícula de 32,093 estudiantes y ante la caducidad de su Modelo Educativo Visión 2020 (MEV2020), se encontró ante el compromiso de diseñar un nuevo modelo educativo “para fortalecer el proceso de formación integral de los estudiantes… que responda a las necesidades actuales y futuras de la Institución” (UACJ, 2019, p. 178). La elaboración del Modelo Educativo Visión 2040 (MEV2040)1 se propuso como un ejercicio disruptivo que, en principio, recuperara las fortalezas del MEV2020, atendiera las demandas del momento histórico, al tiempo que subsanara las carencias del modelo anterior. De modo general, el proceso se organizó en ocho etapas (Tabla 1): 1. Construcción colectiva de la ruta metodológica; 2. Evaluación del MEV2020; 3. Ejercicios de consulta para el MEV2040; 4. Elaboración del documento preliminar y devolución de resultados; 5. Elaboración de la versión final del documento; 6. Socialización; 7. Implementación, y; 8. Evaluación.
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